Je werkt voor een organisatie die begeleiding biedt aan kinderen en jongeren tussen de 0 tot 23 jaar met lichte tot matige complexe ggz-problematieken. In jouw rol werk je individueel met de jeugdigen. Je werkt voornamelijk één-op-één met de cliënt in de thuissituatie of op school. Je probeert hiermee de onderliggende talenten van elke cliënt boven water te halen en deze ontwikkeling positief te stimuleren. De focus ligt voornamelijk op het vergroten van zelfstandigheid, sociale vaardigheden en emotieregulatie. Je beheert je eigen agenda en hebt de vrijheid om de begeleiding zelf in te richten. De organisatie in kwestie is een unieke in zijn soort. Ze vinden het namelijk belangrijk om studenten de kans te geven om relevante werkervaring op te doen die goed van pas komt zodra je bent afgestudeerd. Jij kunt hier dus ook tijdens je studie al aan de bak en aan de ervaringen op je cv werken! Je krijgt voldoende begeleiding van de zorgcoördinator en samen zoeken jullie naar kansen om je te ontwikkelen. Daarnaast kun je ook in contact komen met collega-begeleiders tijdens borrels en workshops!
Maandagochtend staat er een afspraak op school gepland met een faalangstige jongen van 12 jaar oud. Je observeert hem een uurtje in de klas om een beter beeld van hem te krijgen. Dit rapporteer je vervolgens aan je zorgcoördinator. Daarna neem jij hem mee uit de les. Je schrijft samen met hem positieve en helpende gedachtes op die hij kan gebruiken op het moment dat hij spanning voelt. Je daagt hem uit door hem zelf de gedachtes te laten opschrijven. Je merkt dat hij het lastig vindt, dus op een creatieve en oplossingsgerichte manier probeer je hem te ondersteunen. Dit helpt en aan het einde van het uur is het hem gelukt om 5 helpende gedachtes op te schrijven. Een mooi succes en je merkt dat het de jongen veel doet. Hier doe je het voor! Thuis rapporteer je wat je samen met hem hebt gedaan.
Op woensdag ga je langs bij een meisje van 10 dat niet lekker in haar vel zit. Hierdoor trekt zij zich heel erg terug in de klas waardoor ze weinig praat en weinig contact heeft met klasgenoten. Je gaat vandaag voor het eerst kennismaken met haar. Je bereidt dit goed voor door vooraf nog even contact te hebben met jouw zorgcoördinator. Je weet dat het moeilijk gaat zijn om in contact te komen met haar, dus je vraagt wat tips aan de zorgcoördinator. Samen stellen jullie een kort plannetje op. De kennismaking met het meisje verloopt redelijk goed. Ze is erg terughoudend, maar door samen een spelletje te spelen weet je het ijs te breken. Volgende week staat er weer een nieuw begeleidingsmoment gepland en ga je verder waar jullie gebleven waren!
Heb je zin om hier aan de slag te gaan? Solliciteer dan vooral! De Zorgfabriek stuurt jouw sollicitatie direct door naar de organisatie. Zij nemen rechtstreeks contact met je op om kennis te maken en de opties te bespreken.
Je werkt voor een organisatie die begeleiding biedt aan kinderen en jongeren tussen de 0 tot 23 jaar met lichte tot matige complexe ggz-problematieken. In jouw rol werk je individueel met de jeugdigen. Je werkt voornamelijk één-op-één met de cliënt in de thuissituatie of op school. Je probeert hiermee de onderliggende talenten van elke cliënt boven water te halen en deze ontwikkeling positief te stimuleren. De focus ligt voornamelijk op het vergroten van zelfstandigheid, sociale vaardigheden en emotieregulatie. Je beheert je eigen agenda en hebt de vrijheid om de begeleiding zelf in te richten. De organisatie in kwestie is een unieke in zijn soort. Ze vinden het namelijk belangrijk om studenten de kans te geven om relevante werkervaring op te doen die goed van pas komt zodra je bent afgestudeerd. Jij kunt hier dus ook tijdens je studie al aan de bak en aan de ervaringen op je cv werken! Je krijgt voldoende begeleiding van de zorgcoördinator en samen zoeken jullie naar kansen om je te ontwikkelen. Daarnaast kun je ook in contact komen met collega-begeleiders tijdens borrels en workshops!
Maandagochtend staat er een afspraak op school gepland met een faalangstige jongen van 12 jaar oud. Je observeert hem een uurtje in de klas om een beter beeld van hem te krijgen. Dit rapporteer je vervolgens aan je zorgcoördinator. Daarna neem jij hem mee uit de les. Je schrijft samen met hem positieve en helpende gedachtes op die hij kan gebruiken op het moment dat hij spanning voelt. Je daagt hem uit door hem zelf de gedachtes te laten opschrijven. Je merkt dat hij het lastig vindt, dus op een creatieve en oplossingsgerichte manier probeer je hem te ondersteunen. Dit helpt en aan het einde van het uur is het hem gelukt om 5 helpende gedachtes op te schrijven. Een mooi succes en je merkt dat het de jongen veel doet. Hier doe je het voor! Thuis rapporteer je wat je samen met hem hebt gedaan.
Op woensdag ga je langs bij een meisje van 10 dat niet lekker in haar vel zit. Hierdoor trekt zij zich heel erg terug in de klas waardoor ze weinig praat en weinig contact heeft met klasgenoten. Je gaat vandaag voor het eerst kennismaken met haar. Je bereidt dit goed voor door vooraf nog even contact te hebben met jouw zorgcoördinator. Je weet dat het moeilijk gaat zijn om in contact te komen met haar, dus je vraagt wat tips aan de zorgcoördinator. Samen stellen jullie een kort plannetje op. De kennismaking met het meisje verloopt redelijk goed. Ze is erg terughoudend, maar door samen een spelletje te spelen weet je het ijs te breken. Volgende week staat er weer een nieuw begeleidingsmoment gepland en ga je verder waar jullie gebleven waren!
Heb je zin om hier aan de slag te gaan? Solliciteer dan vooral! De Zorgfabriek stuurt jouw sollicitatie direct door naar de organisatie. Zij nemen rechtstreeks contact met je op om kennis te maken en de opties te bespreken.
