Je gaat werken bij een kleine organisatie die vol passie passend onderwijs mogelijk maakt! Dit betekent dat je dagelijkse werkplek in een reguliere basisschool zal zijn. Binnen deze basisschool ben jij leerkracht actief in de Samen naar School klas. Een klas waar kinderen met een ernstige meervoudige beperking onderwijs en zorg op maat aangeboden krijgen. Vanuit de visie dat alle kinderen kunnen leren en dat kinderen met en zonder handicap ook van elkaar kunnen leren wordt gewerkt aan een inclusieve samenleving. Dit doen ze door de kinderen met en zonder beperking samen les te laten volgen (met extra begeleiding). Je wordt aangestuurd door de directeur van de organisatie (tevens de moeder van één van de kinderen in je klas) en werkt samen met (persoonlijk) begeleider, de orthopedagoog, de fysiotherapeut, de muziektherapeut en de logopedist.
Wil je een beter beeld van het type doelgroep? Bekijk dan zeker even het filmpje op deze website!
Je werkdag begint iets voor 08.30 uur (de school start om 08.30 uur maar je zult wat eerder aanwezig zijn op school om wat dingen voor te bereiden). Als leerkracht bied jij intensieve begeleiding aan een klas van maximaal 6 kinderen op zowel pedagogisch als didactisch gebied waarin je rekening houdt met de leer- en opvoedingsdoelen van elk kind. Samen met je team zet je een pedagogische koers uit die je regelmatig evalueert. Met je empathische vermogen en interesse in wie deze kinderen écht zijn, weet je hoe je hen het beste kan benaderen. Je bent in staat om over de kalenderleeftijd heen te kijken en te werken met het cognitieve ontwikkelstadium dat nu aanwezig is. Ook vind je een manier van communiceren op maat.
In je klas zit bijvoorbeeld een 8-jarig meisje dat op sociaal-emotioneel gebied functioneert als een kind van 14 maanden. Dit meisje kan alleen naar school als er een één op één begeleider voor haar is, omdat ze intensieve begeleiding nodig heeft. Het meisje heeft een ernstige vorm van autisme en heeft behoefte aan veel structuur, regelmaat en visuele ondersteuning. Als leerkracht zet je verschillende didactische werkvormen en leeroefeningen in om haar te stimuleren. De focus hierin ligt op het stapsgewijs vergroten van haar zelfstandigheid en het bevorderen van haar sociale vaardigheden, taal, motoriek en gedrag. Je taak als leerkracht is om verschillende lesmethoden en -programma’s te ontwikkelen specifiek afgestemd op de kinderen uit je klas. Het is belangrijk dat je houdt van het proces en niet enkel het einddoel ziet. Contact met ouders, collega’s, directie en specialisten om deze lesprogramma’s vorm te geven is ingebed in de werking. Het samen vieren van de kleine succeservaringen staan centraal in deze klas!
Een huidige orthopedagoge in de klas vertelt:
'Het is een hele leuke, uitdagende functie, in een heel fijn, bevlogen team! Ik werk zelf binnen deze klas als orthopedagoog. En ervaar het als dankbaar werk, waarbij je kan helpen het verschil te maken voor kinderen met een beperking die net als ieder ander kind recht hebben op ontwikkeling in een fijne, veilige omgeving. En hier kan dat ook nog samen met de kinderen van de reguliere basisschool door alle inclusiemomenten en omdat we letterlijk in de school zitten en er deel van uitmaken. Een win-win situatie! Ik ondersteun het team met onder andere de diagnostiek, het stellen van SMART doelen en ontwikkelplannen. Hierbij werk ik samen met de directeur, een inspirerende vrouw. We werken binnen onze klas nauw samen met de ouders. Dit vanuit de gedeelde visie dat we het beste willen en kunnen doen voor hun kind. Ik zal ook samen gaan werken met de coördinerend begeleider. Zo creëren we met elkaar een fijne werkplek in een positieve setting voor de kinderen die in onze samen naar school klas zitten en hier met veel plezier naartoe gaan.'
Ben je op zoek naar een functie waar je met een mooie en toekomstgerichte visie kinderen kan bijstaan én een grote bijdrage levert aan een inclusieve maatschappij?
Dan is dit de baan voor jou!
Je gaat werken bij een kleine organisatie die vol passie passend onderwijs mogelijk maakt! Dit betekent dat je dagelijkse werkplek in een reguliere basisschool zal zijn. Binnen deze basisschool ben jij leerkracht actief in de Samen naar School klas. Een klas waar kinderen met een ernstige meervoudige beperking onderwijs en zorg op maat aangeboden krijgen. Vanuit de visie dat alle kinderen kunnen leren en dat kinderen met en zonder handicap ook van elkaar kunnen leren wordt gewerkt aan een inclusieve samenleving. Dit doen ze door de kinderen met en zonder beperking samen les te laten volgen (met extra begeleiding). Je wordt aangestuurd door de directeur van de organisatie (tevens de moeder van één van de kinderen in je klas) en werkt samen met (persoonlijk) begeleider, de orthopedagoog, de fysiotherapeut, de muziektherapeut en de logopedist.
Wil je een beter beeld van het type doelgroep? Bekijk dan zeker even het filmpje op deze website!
Je werkdag begint iets voor 08.30 uur (de school start om 08.30 uur maar je zult wat eerder aanwezig zijn op school om wat dingen voor te bereiden). Als leerkracht bied jij intensieve begeleiding aan een klas van maximaal 6 kinderen op zowel pedagogisch als didactisch gebied waarin je rekening houdt met de leer- en opvoedingsdoelen van elk kind. Samen met je team zet je een pedagogische koers uit die je regelmatig evalueert. Met je empathische vermogen en interesse in wie deze kinderen écht zijn, weet je hoe je hen het beste kan benaderen. Je bent in staat om over de kalenderleeftijd heen te kijken en te werken met het cognitieve ontwikkelstadium dat nu aanwezig is. Ook vind je een manier van communiceren op maat.
In je klas zit bijvoorbeeld een 8-jarig meisje dat op sociaal-emotioneel gebied functioneert als een kind van 14 maanden. Dit meisje kan alleen naar school als er een één op één begeleider voor haar is, omdat ze intensieve begeleiding nodig heeft. Het meisje heeft een ernstige vorm van autisme en heeft behoefte aan veel structuur, regelmaat en visuele ondersteuning. Als leerkracht zet je verschillende didactische werkvormen en leeroefeningen in om haar te stimuleren. De focus hierin ligt op het stapsgewijs vergroten van haar zelfstandigheid en het bevorderen van haar sociale vaardigheden, taal, motoriek en gedrag. Je taak als leerkracht is om verschillende lesmethoden en -programma’s te ontwikkelen specifiek afgestemd op de kinderen uit je klas. Het is belangrijk dat je houdt van het proces en niet enkel het einddoel ziet. Contact met ouders, collega’s, directie en specialisten om deze lesprogramma’s vorm te geven is ingebed in de werking. Het samen vieren van de kleine succeservaringen staan centraal in deze klas!
Een huidige orthopedagoge in de klas vertelt:
'Het is een hele leuke, uitdagende functie, in een heel fijn, bevlogen team! Ik werk zelf binnen deze klas als orthopedagoog. En ervaar het als dankbaar werk, waarbij je kan helpen het verschil te maken voor kinderen met een beperking die net als ieder ander kind recht hebben op ontwikkeling in een fijne, veilige omgeving. En hier kan dat ook nog samen met de kinderen van de reguliere basisschool door alle inclusiemomenten en omdat we letterlijk in de school zitten en er deel van uitmaken. Een win-win situatie! Ik ondersteun het team met onder andere de diagnostiek, het stellen van SMART doelen en ontwikkelplannen. Hierbij werk ik samen met de directeur, een inspirerende vrouw. We werken binnen onze klas nauw samen met de ouders. Dit vanuit de gedeelde visie dat we het beste willen en kunnen doen voor hun kind. Ik zal ook samen gaan werken met de coördinerend begeleider. Zo creëren we met elkaar een fijne werkplek in een positieve setting voor de kinderen die in onze samen naar school klas zitten en hier met veel plezier naartoe gaan.'
Ben je op zoek naar een functie waar je met een mooie en toekomstgerichte visie kinderen kan bijstaan én een grote bijdrage levert aan een inclusieve maatschappij?
Dan is dit de baan voor jou!
